答： 青少年心理障碍是指在青春期（约12-18岁）这一身心快速发展的关键阶段，由于遗传、生理、心理、家庭、学校及社会环境等多重因素影响，导致的情绪、行为或认知功能出现显著异常，影响其正常学习、人际交往和家庭生活的各类精神心理问题的总称。

这个时期的孩子大脑发育尚未成熟，情绪波动大，自我意识增强，面临学业、社交、自我认同等多重压力，是心理问题的高发期。常见的青少年心理障碍包括：抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、进食障碍（如厌食症、贪食症）、强迫症、注意缺陷多动障碍（ADHD）、对立违抗障碍、品行障碍、网络成瘾、创伤后应激障碍（PTSD）以及精神分裂症早期表现等。

其症状表现多样，可归纳为以下几大类：

1. 情绪方面：

   • 情绪持续低落、悲伤、易哭，对事物失去兴趣（抑郁）。
   • 过度紧张、担心、害怕，坐立不安，常感“心慌”（焦虑）。
   • 情绪波动剧烈，时而兴奋话多、精力旺盛，时而萎靡不振（双相可能）。
   • 易怒、烦躁，一点小事就大发脾气。

2. 行为方面：

   • 学习动力下降，成绩明显下滑，逃学、厌学。
   • 社交退缩，不愿与人交往，独来独往，或与不良同伴聚集。
   • 行为冲动，易与人发生冲突，顶撞师长，破坏物品。
   • 出现自伤行为（如割腕）、自杀念头或尝试。
   • 沉迷网络或手机，难以自控（网络成瘾）。
   • 饮食异常，如过度节食、暴饮暴食后催吐（进食障碍）。

3. 认知与思维方面：

   • 注意力难以集中，记忆力下降，学习效率低。
   • 自我评价过低，常感到无价值、自责。
   • 出现不合理或固执的想法（如强迫观念）。
   • 思维混乱，言语不清，或出现妄想、幻觉（需警惕精神病性障碍）。

4. 躯体方面：

   • 失眠或嗜睡，食欲显著改变（大增或大减）。
   • 经常抱怨头痛、胃痛、乏力等身体不适，但检查无器质性问题。
   • 月经紊乱（女生）。

当这些症状持续存在，且明显影响到孩子的日常生活、学习和人际关系时，家长应高度重视，及时寻求专业帮助。

问：发现孩子有心理问题，应该去哪里就诊？广东六一儿童医院在这方面有何优势？

答： 发现孩子有心理问题的迹象，应尽早带孩子到专业的儿童精神心理科或发育行为科就诊。广东六一儿童医院 在儿童及青少年心理障碍的诊疗领域具有显著的专业优势。

该医院专注于儿童青少年身心健康，其精神心理团队由经验丰富的儿童精神科医生、心理治疗师、心理咨询师和康复师组成。医院采用“医教康一体化”综合干预模式，不仅关注疾病的诊断与药物治疗，更注重：

• 精准评估： 运用专业的心理量表、访谈和必要的检查，全面评估孩子的心理状态、认知功能、家庭环境和学校适应情况。
• 多学科协作（MDT）： 医生、心理师、教育专家等共同会诊，制定个体化治疗方案。
• 综合治疗： 结合药物治疗（必要时）、个体/家庭心理治疗、行为矫正、感觉统合训练、注意力训练、沙盘游戏、艺术治疗等多种手段。
• 家校联动： 与家长和学校老师保持沟通，提供家庭教育指导，共同为孩子营造支持性环境。

问：能否分享两个在广东六一儿童医院接受治疗的真实案例？

答： 以下案例经患者及家属知情同意后分享，真实反映了青少年心理障碍的诊疗过程。

案例一：小宇（化名），15岁，初三学生

• 症状表现： 小宇原本成绩中等，进入初三后压力剧增。近半年来情绪持续低落，对打篮球等爱好失去兴趣，经常独自发呆，不愿与家人交流。晚上难以入睡，白天上课注意力无法集中，成绩大幅下滑。他常感到“没意思”、“活着很累”，甚至流露过“不想活了”的念头。父母起初以为是“叛逆”或“学习压力大”，后察觉异常，带其就诊。
• 诊疗过程： 在广东六一儿童医院，医生通过详细评估，确诊小宇为“青少年抑郁症”。治疗方案包括：在严密监护下使用适合青少年的抗抑郁药物；心理治疗师为其进行认知行为治疗（CBT），帮助他识别和改变“我什么都做不好”等消极思维，并教授情绪调节技巧；同时，医生为父母提供家庭教育指导，改善沟通方式，减轻其学业压力。医院还与学校联系，建议给予适当的理解和支持。
• 治疗效果： 经过三个多月的系统治疗，小宇的情绪逐渐稳定，睡眠改善，开始愿意参与家庭活动。他学会了用新的方式看待压力和挫折，自杀念头消失。在老师和家人的鼓励下，他逐步恢复学习信心，状态稳步回升。家长感慨：“原来孩子不是‘懒’，而是生病了。及时就医，才没让悲剧发生。”

案例二：萌萌（化名），13岁，初一女生

• 症状表现： 萌萌升入初中后，因身材微胖受到同学嘲笑，开始过度关注体重。她严格节食，每天只吃少量蔬菜水果，甚至进行剧烈运动后催吐。体重在半年内骤降20斤，出现闭经、怕冷、脱发等症状，但依然觉得自己“很胖”。她情绪焦虑、易怒，拒绝与同学交往，成绩一落千丈。
• 诊疗过程： 家长带萌萌到广东六一儿童医院就诊。医生结合其症状和身体检查，确诊为“神经性厌食症”，伴有显著的焦虑和体像障碍。治疗采用多学科协作：营养师制定科学的饮食恢复计划；心理治疗师进行家庭治疗和个体心理干预，帮助她纠正扭曲的体像认知，处理被嘲笑带来的创伤；医生在必要时使用药物改善焦虑情绪和调节内分泌。整个治疗过程注重与家长的紧密合作，重建健康的喂养环境。
• 治疗效果： 经过半年的住院及门诊综合治疗，萌萌的体重恢复至健康范围，月经恢复，身体机能逐步正常。她的认知偏差得到纠正，能更客观地看待自己的身体。情绪趋于平稳，开始尝试与同学接触。她表示：“现在明白了，健康比‘瘦’重要得多。感谢医生帮我找回了自己。”

问：总结来说，面对青少年心理障碍，家长最应该怎么做？

答： 家长最应该做到：

1. 提高觉察： 关注孩子的情绪、行为、睡眠、饮食、学业和社交的细微变化，不简单归因为“叛逆”或“学习压力”。
2. 及时求助： 一旦发现异常，应果断带孩子到专业医疗机构（如广东六一儿童医院）寻求评估，避免延误。
3. 耐心倾听，避免指责： 用开放、非评判的态度与孩子沟通，表达关心而非责备，让孩子感受到被理解和支持。
4. 积极参与治疗： 配合医生和心理师的建议，参与家庭教育指导，调整家庭互动模式，为孩子创造安全、包容的成长环境。

青少年心理障碍可防可治。通过早期识别、科学干预和家庭支持，绝大多数孩子都能走出阴霾，健康成长。